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科学探索系列

3-5 岁
3-5 岁
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人机互动基础
达奇成长日记

建议学习年龄:3岁

一
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认识达奇
三岁宝宝正式从家庭步入幼儿园，对外界有极强的好奇心，是求知欲极 强的好奇宝宝，课程中我们将 DASH 摇身一变成为我们生活中的一员， 掌握 GO 这款软件触发指令模块的使用，感受指令与机器人动作效应之 间的关系，学习让 DASH 在不同的生活环境中通过对触发指令的使用来 演绎自己的角色。
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词汇：方位感知、手眼协调、场景规划
二
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达奇的一天
以各个职业为题材，让孩子感受不同职业在生活中为人们带来的便利， 了解不同职业的职责和使命，借助 DASH 来完成不同职业的演练。学会 使用不同的灯光、声音、移动来让机器人赋予生命，从而培养孩子的责 任感，为孩子树立正确的价值观。
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词汇：事件排序、路径规划、责任感、规则意识
三
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运动达人
本章节以运动项目为题材，让孩子深刻了解不同运动项目的规则和标 准，通过对各种运动的实际尝试，再搭配使用配件装置从而达到增添课 堂的趣味性，让 DASH 代替自己去完成更多充满挑战的任务！激发小朋 友对运动的向往，培养孩子的竞争意识和奥运精神。
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词汇：速度调整、场景布置、移动方向
四
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艺术达人
本章节以文化为主题，感受不同文化所孕育出的底蕴，在培养孩子手工 能力的同时，激发孩子对时尚的感知。让孩子的天马行空在 DASH 身上 变为现实。使用转头、移动、灯光、声音等模块来实现艺术人身上的独 特的气质，鼓励孩子大胆的尝试新鲜的事物并培养创新的意识！
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词汇：模块组合、色彩搭配、节奏律动
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机器人编程基础
有好奇心的达奇

建议学习年龄:4岁

一
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手工大师
本章节孩子们将借助黏土来为 DASH 创再出更多有意思的造型，通过手 工制作来培养精细动作和协调能力，通过捏制不同的形状并做出一定的 色彩点缀，形象的将 DASH 变成心目既定的角色造型，激发孩子对物品 创新乐趣，将他们的世界变得绚丽多彩。
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词汇：手工制作、创新想象力、细心
二
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创意园林
以园林为题材，了解园林的布局和规划，熟悉园林师的工作职责，通过 DASH 来感受园林工作者的辛苦，并让 DASH 代替自己去尝试不同的工 作内容，使用移动、声音、转头等模块来实现机器人的运作方式，学会 感恩和尊重不同行业的从业人员，激发孩子对事物的乐观和美的向往。
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词汇：感恩意识、尊重他人、遵守秩序
三
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机械运动
本章节以生活中各种常见的机械运动为主题，小到升旗运动，大到农业 耕耘。在动手搭建的过程中探索机器运作的原理，深入探究滑轮、齿轮 之间的传动关系，测试过程中的问题也可以激发孩子的思考，从而培养 孩子对事件的耐心及细心。
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词汇：动能转换、定滑轮改变方向
四
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XY的无限可能
本章节孩子们可以将 DASH 装扮成不同场景的不同角色，根据外部因素 的变化来调整 DASH 的状态。培养孩子的空间结构、路径规划等综合能 力以及对任务、事件的步骤分析，从而激发孩子对逻辑顺序的思考！
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词汇：场景规划、不同角度看问题、模块组合使用、事件的正确排序
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Wonder编程入门
达奇冒险乐园

建议学习年龄:5岁

一
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冒险岛
学习机械结构的基础知识，掌握齿轮、滑轮、杠杆、弹性的使用，帮助孩子在机械手臂的设计认知上打下基础。 研究机械传动装置与机器人的搭配。
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词汇：加速系统、减速系统、杠杆、定滑轮、弹性势能、动能
二
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数值大世界
了解数字和单位的使用。通过wonder这款图形化编程软件，认识图形指令，理解指令的不同种类及不同排列带来的编程结果的不同。 做到2—4种不同指令的组合式使用，完整分析单线程10个步骤的分析。
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词汇：移动到、旋转到、厘米、角度